¡A JUGAR! USO DE JOGOS ELABORADOS POR ESTUDANTES COMO ESTRATÉGIA PARA ENSINAR E APRENDER LÍNGUA ESPANHOLA NO CENTRO DE LÍNGUAS CELEM/CEP

Autores

  • Ana Beatriz de Lima Colégio Estadual do Paraná
  • Camila Araujo dos Anjos Colégio Estadual do Paraná
  • Gabriela Govaski do Nascimento Colégio Estadual do Paraná
  • Helisama Ribeiro de Souza Gomes Colégio Estadual do Paraná
  • João Gabriel Vicente Colégio Estadual do Paraná
  • Mayara Frumi dos Santos Colégio Estadual do Paraná
  • Milena de Castro de Deus de Farias Colégio Estadual do Paraná
  • Nathan Antonio Fagundes Rodrigues Colégio Estadual do Paraná
  • Nicolas Accioly Gavazzoni Malanski Colégio Estadual do Paraná
  • Pedro Mielniczy da Silva Fontoura Colégio Estadual do Paraná
  • Rosilda Ribeiro de Souza Colégio Estadual do Paraná
  • Sofia Alixandrini Colégio Estadual do Paraná
  • Sophia Laureen Vieira Ribas Colégio Estadual do Paraná
  • Yasmin Niquele Littig Mugnaini Colégio Estadual do Paraná
  • Gilson Rodrigo Woginski

Resumo

O ensino de línguas estrangeiras tem exigido o repensar das práticas pedagógicas em sala de aula, sobretudo devido às tecnologias e aplicativos que facilitam a aprendizagem. É aqui que a referida proposição se encaixa no sentido de complementar e também contribuir com a práxis docente. Para tal, considerando a implementação para o Curso Formadores organizado pela Secretaria de Educação (SEED-PR), foi proposta a elaboração de jogos de cartas aos estudantes do Curso de Língua Espanhola, Nível 2, do Centro de Línguas CELEM/CEP.

Biografia do Autor

Ana Beatriz de Lima, Colégio Estadual do Paraná

Estudante do Ensino Médio e CELEM, CEP – Curitiba/PR. E-mail: ana.beatriz.lima28@escola.pr.gov.br

Camila Araujo dos Anjos, Colégio Estadual do Paraná

Estudante do Ensino Médio e CELEM, CEP – Curitiba/PR. E-mail: camila.araujo.anjos@escola.pr.gov.br

Gabriela Govaski do Nascimento, Colégio Estadual do Paraná

Estudante do Ensino Médio e CELEM, CEP – Curitiba/PR. E-mail: gabriela.govaski.nascimento@escola.pr.gov.br

Helisama Ribeiro de Souza Gomes, Colégio Estadual do Paraná

Estudante do Ensino Médio e CELEM, CEP – Curitiba/PR. E-mail: helisama.gomes@escola.pr.gov.br

João Gabriel Vicente, Colégio Estadual do Paraná

Estudante do Ensino Médio e CELEM, CEP – Curitiba/PR. E-mail: joao.gabriel.vicente@escola.pr.gov.br

Mayara Frumi dos Santos, Colégio Estadual do Paraná

Estudante do Ensino Médio e CELEM, CEP – Curitiba/PR. E-mail: mayara.frumi.santos@escola.pr.gov.br

Milena de Castro de Deus de Farias, Colégio Estadual do Paraná

Estudante do Ensino Médio e CELEM, CEP – Curitiba/PR. E-mail: milena.deus.farias@escola.pr.gov.br

Nathan Antonio Fagundes Rodrigues, Colégio Estadual do Paraná

Estudante do Ensino Médio e CELEM, CEP – Curitiba/PR. E-mail: nathan.fagundes.rodrigues@escola.pr.gov.br

Nicolas Accioly Gavazzoni Malanski, Colégio Estadual do Paraná

Estudante do Ensino Médio e CELEM, CEP – Curitiba/PR. E-mail: nicolas.malanski@escola.pr.gov.br

Pedro Mielniczy da Silva Fontoura, Colégio Estadual do Paraná

Estudante do Ensino Médio e CELEM, CEP – Curitiba/PR. E-mail: p.fontoura@escola.pr.gov.br

Rosilda Ribeiro de Souza, Colégio Estadual do Paraná

Estudante do Ensino Médio e CELEM, CEP – Curitiba/PR. E-mail: ribeiro.souza.rosilda@escola.pr.gov.br

Sofia Alixandrini, Colégio Estadual do Paraná

Estudante do Ensino Médio e CELEM, CEP – Curitiba/PR. E-mail: sofia.alixandrini@escola.pr.gov.br

Sophia Laureen Vieira Ribas, Colégio Estadual do Paraná

Estudante do Ensino Médio e CELEM, CEP – Curitiba/PR. E-mail: sophia.ribas@escola.pr.gov.br

Yasmin Niquele Littig Mugnaini, Colégio Estadual do Paraná

Estudante do Ensino Médio e CELEM, CEP – Curitiba/PR. E-mail: yasmin.mugnaini@escola.pr.gov.br

Gilson Rodrigo Woginski

Professor do Curso de Espanhol e Coordenador do CELEM/CEP, CEP – Curitiba/PR. E-mail da/o orientador: gilson.woginski@escola.pr.gov.br

Arquivos adicionais

Publicado

31/10.2025

Como Citar

LIMA, A. B. de; ANJOS, C. A. dos; NASCIMENTO, G. G. do; GOMES, H. R. de S.; VICENTE, J. G.; SANTOS, M. F. dos; FARIAS, M. de C. de D. de; RODRIGUES, N. A. F.; MALANSKI, N. A. G.; FONTOURA, P. M. da S.; SOUZA, R. R. de; ALIXANDRINI, S.; RIBAS, S. L. V.; MUGNAINI, Y. N. L.; WOGINSKI, G. R. ¡A JUGAR! USO DE JOGOS ELABORADOS POR ESTUDANTES COMO ESTRATÉGIA PARA ENSINAR E APRENDER LÍNGUA ESPANHOLA NO CENTRO DE LÍNGUAS CELEM/CEP. Revista Paideia do Colégio Estadual do Paraná , [S. l.], v. 1, n. 28, 2025. Disponível em: https://www.seer-ojs.pr.gov.br/index.php/paideia-cep/article/view/267. Acesso em: 7 dez. 2025.

Edição

v. 1 n. 28 (2025): ESCOLA DO AGORA: OS PROCESSOS EDUCATIVOS E INVESTIGATIVOS PROMOTORES DE SABERES E CONHECIMENTOS ESCOLARES

Seção

TRABALHOS DISCENTES

Licença

Copyright (c) 2025 Ana Beatriz de Lima, Camila Araujo dos Anjos, Gabriela Govaski do Nascimento, Helisama Ribeiro de Souza Gomes, João Gabriel Vicente, Mayara Frumi dos Santos, Milena de Castro de Deus de Farias, Nathan Antonio Fagundes Rodrigues, Nicolas Accioly Gavazzoni Malanski, Pedro Mielniczy da Silva Fontoura, Rosilda Ribeiro de Souza, Sofia Alixandrini, Sophia Laureen Vieira Ribas, Yasmin Niquele Littig Mugnaini, Gilson Rodrigo Woginski (Autor)

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