Sobre a Revista
A revista Paideia nasceu de uma aspiração dos setores de Filosofia e Sociologia em disponibilizar uma ferramenta digital, de uso pedagógico, a todos os(as) professores(as) e estudantes do Colégio Estadual de Paraná.
O nome “Paideia” foi inspirado no sistema de educação do cidadão grego voltado a uma formação integral em diversas áreas do conhecimento.
Conforme estabelecido no Projeto Político Pedagógico da escola, a formação integral do estudante é um dos ideais que compartilhamos como característica fundamental de uma educação pública de qualidade.
Os artigos aqui publicados são de inteira responsabilidade de seus autores.
Edição Atual
v. 28 n. 1 (2026): EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL EM PAUTA
Para esta edição, a revista acolhe contribuições que abordem a Educação Básica e Profissional no Brasil sob múltiplas perspectivas. Buscamos textos que reflitam sobre os desafios contemporâneos, inovações pedagógicas e a gestão escolar.
Sugere-se o envio de trabalhos relacionados (mas não limitados) aos seguintes eixos temáticos:
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Práticas Pedagógicas e Sala de Aula: Metodologias ativas, didática e avaliação da aprendizagem.
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Tecnologias Educacionais: O uso de IA, cultura digital e ensino híbrido na escola pública.
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Inclusão e Diversidade: Educação especial, relações étnico-raciais e equidade de gênero no ambiente escolar.
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Gestão e Políticas Públicas: O Novo Ensino Médio, currículo, financiamento e gestão democrática.
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Formação Docente: Formação inicial, continuada e saúde mental do professor.
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História e Memória da Educação: Com ênfase especial em pesquisas relacionadas à história do Colégio Estadual do Paraná e instituições centenárias.
- Trabalhos interdisplinares: Com foco nos conteúdos e conhecimentos das disciplinas e componentes curriculares da Educação Básica e Profissional. Categorias de Submissão
Na seção trabalhos discentes estão publicados textos do estudantes da disciplina Fundamentos do Trabalho, ministrada pela professora Eliana Maria dos Santos, a partir da atividade pedagógica produzida pelos estudantes como atividade avaliativa, que selecionaram uma peça de teatro, musical, filme ou documentário que dialogasse com o mundo do trabalho. A partir desta perspectiva os estudantes foram orientados a produzir um texto em forma de artigo ou resumo, que fizesse uma reflexão sobre o mundo do trabalho fazendo referência às análises do roteiro escolhido com os autores estudados nas aulas. Fundamentando seus argumentos dialogando com os clássicos do pensamento social, como Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber. O resultado da atividade foi muito significativo, os trabalhos trouxeram a reflexão sobre a centralidade do trabalho na organização da vida social, revelando a dialética do trabalho, ou seja, as contradições, exploração e desumanização no processo de produção capitalista.
Publicado:
17/06.2026
TRABALHOS DISCENTES
Revista Padeia do Colégio Estadual do Paraná Av João Gualberto 250, Curitiba, PR, 80030-000
DOI DA REVISTA: 10.5281
A Revista Paideia (ISSN-2595-265X) do Colégio Estadual do Paraná 