REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE EXPERIÊNCIA COM CINEMA E LITERATURA
Resumo
O cinema tem sido uma ferramenta muito utilizada, principalmente como elemento lúdico, nas salas de aula. Ainda carecem de estudos abordando seu uso como método pedagógico nas aulas de literatura, e, quando isso ocorre, dá-se costumeiramente de forma ilustrativa. Partindo das reflexões de Napolitano (2013), Lobo (2005), Fantin (2007) e Duarte (2002), objetiva-se analisar os estudos presentes sobre o uso de cinema e obras ficcionais como ferramenta pedagógica em aulas de literatura. Trata-se de um estudo qualitativo, feito por meio da leitura e análise de artigos sobre a temática do cinema utilizando os descritores: cinema; literatura; educação. Foram encontrados 15 artigos. Após a triagem dos estudos, excluímos os que não utilizaram obras ficcionais e os que utilizaram o cinema apenas como elemento lúdico. Ao todo, foram selecionados 3 artigos.
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